Projekt Liceum POKL9.1.2

 

Program zajęć z języka angielskiego

w ramach projektu „Szkolny Ośrodek Kariery”

 

Cele zajęć:

- rozwijanie umiejętności swobodnej wypowiedzi ustnej na podstawie materiału stymulującego,

- pisanie prostych tekstów na poziomie maturalnym w obcym języku,

- czytanie i słuchanie ze zrozumieniem,

- zapoznanie z kulturą krajów anglojęzycznych,

- utrwalenie zasad gramatycznych obowiązujących w języku angielskim,

- ćwiczenie leksyki

 

 

Tematyka zajęć w roku szkolnym 2013/2014

1.       Typy filmów - słownictwo

2.       Mój ulubiony film – wypowiedź na podstawie materiału stymulującego

3.       Czasy teraźniejsze – zagadnienia gramatyczne w ćwiczeniach

4.       Krajobrazy Wielkiej Brytanii - prezentacja

5.       Londyn – miasto marzeń – film i ćwiczenia do filmu na słuchanie ze zrozumieniem

6.       Kultura krajów anglojęzycznych – czytanie ze zrozumieniem

7.       Zwierzęta świata – słownictwo, czytanie ze zrozumieniem

8.       Sport – ćwiczenia leksykalne

9.       Zwyczaje świąteczne w krajach anglojęzycznych – dyskusja

10.   Potrawy popularne w Wielkiej Brytanii – czytanie ze zrozumieniem

11.   Moje ulubione danie – pisanie listu prywatnego

12.   Typy listów – pisanie

13.   Pisanie opowiadania

14.   Nawiedzone miejsca świata – czytanie ze zrozumieniem

15.   Słuchanie ze zrozumieniem

16.   Czasy przeszłe – zagadnienia gramatyczne

17.   Czynności czasu wolnego – ćwiczenia leksykalne

18.   Mój zwykły dzień – pisanie relacji z dnia codziennego

19.   Czasy przyszłe – ćwiczenia gramatyczne

20.   Quiz wiedzy z języka angielskiego

 

 

 

Program zajęć z języka angielskiego

w ramach projektu „Szkolny Ośrodek Kariery”

 

 

 

Cele zajęć:

- doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz czytania ze zrozumieniem

- rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się w języku obcym na podstawie materiału stymulującego

-  doskonalenie umiejętności zastosowania słownictwa z poszczególnych obszarów tematycznych

- rozwijanie umiejętności pisania prostych tekstów na poziomie maturalnym

- kształcenie umiejętności opanowania poprawnej wymowy w zakresie poznanego materiału językowego

- utrwalanie struktur gramatycznych wymaganych na poziomie maturalnym z języka angielskiego

- rozwijanie zainteresowania kulturą krajów anglojęzycznych

- rozwijanie motywacji ucznia poprzez atrakcyjność i aktualność prezentowanych na zajęciach treści

 

Tematyka zajęć w roku szkolnym 2014/15

3. „Kto zna Cię lepiej?” – czytanie tekstu ze zrozumieniem. – 2 godz.

4. Wygląd zewnętrzny i cechy charakteru. Słownictwo związane z człowiekiem. – 2 godz.

5. Jenny i Rob w Londynie. Film i ćwiczenia do filmu. – 1 godz.

6. Praktyczne zwroty konwersacyjne użyte w filmie. Ćwiczenie dialogów. – 1 godz.

7. „Właściwe miejsce, niewłaściwa osoba” – rozmowa na podstawie materiału stymulującego. Słownictwo związane z wypoczynkiem. – 2 godz.

8. Czasy przeszłe – powtórzenie. Tworzenie pytań i udzielanie odpowiedzi na temat ostatnich wakacji. – 2 godz.

9. E-mail do przyjaciela. Zwroty użyteczne w listach i e-mailach nieformalnych. 2 godz.

10. Na lotnisku. Słownictwo związane z podróżowaniem. – 1 godz.

11. Czołowe lotniska na świecie – czytanie ze zrozumieniem. Ćwiczenia do tekstu.
       – 1 godz.

12. Wyrażanie planów na przyszłość i przypuszczeń dotyczących przyszłości.
       Konstrukcje gramatyczne. – 2 godz.

13. W Nowym Jorku. Film i ćwiczenia do filmu. – 1 godz

14. Problem w restauracji - słuchanie ze zrozumieniem. Składanie zamówienia
     – ćwiczenie dialogów. – 2 godz.

15. Stopniowanie przymiotników  - porównywanie osób, rzeczy, miejsc. – 1 godz.

16. „Żyjemy szybciej, ale czy lepiej?” – rozmowa na podstawie tekstu stymulującego.   - 2 godz.

17. Zakupy – praktyczne zwroty. Film i odgrywanie scenek. – 2 godz.

18. Notatka, wiadomość, ogłoszenie – krótkie formy pisemne. – 2 godz.

19.  Jeśli coś może pójść nie tak... – zdania warunkowe. Ćwiczenie konstrukcji      
       gramatyczne. – 2 godz.

20. Quiz wiedzy o krajach anglojęzycznych. – 1 godz.

21. Strona bierna – ćwiczenie konstrukcji gramatycznej, przykłady jej użycia. – 2 godz.

22. Sport – słownictwo związane ze sportem , rozmowa na podstawie ilustracji. – 2 godz.

23. Czasowniki złożone, frazowe – użycie w zdaniach. – 1 godz.

24. „Emma powiedziała, że ...” – mowa zależna. Ćwiczenia gramatyczne. – 2 godz.

25. Quiz wiedzy z zagadnień omówionych podczas kursu. – 1 godz.

26. Test końcowy. – 1 godz.